Tại Giao ban báo chí Trung ương sáng 6/1, báo cáo về việc triển khai sử dụng bộ SGK thống nhất toàn quốc theo Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị, Bộ GD-ĐT đã làm rõ cơ sở của quyết định này.
Theo Bộ GD-ĐT, về tính đồng bộ, so với ba bộ SGK được phát triển trong giai đoạn xã hội hóa, bộ “Kết nối tri thức với cuộc sống” có số lượng môn học và hoạt động giáo dục đầy đủ nhất ở cả ba cấp học (tiểu học, THCS, THPT), phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Về tính ổn định, đây là bộ SGK đã được nhiều địa phương lựa chọn và sử dụng trong thời gian qua. Việc tiếp tục sử dụng sẽ hạn chế xáo trộn, giảm tác động đến nhà trường, giáo viên và học sinh khi chuyển sang mô hình thống nhất.
Về năng lực cung ứng, bộ sách thuộc Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam – doanh nghiệp 100% vốn Nhà nước, có hệ thống kỹ thuật, kho vận và phân phối đủ điều kiện bảo đảm cung ứng SGK kịp thời, đầy đủ, kể cả tại vùng sâu, vùng xa, hải đảo.
(Ảnh minh hoạ)
Không phủ nhận giá trị các bộ SGK khác
Bộ GD-ĐT khẳng định, việc thống nhất sử dụng một bộ SGK không đồng nghĩa phủ nhận giá trị khoa học, sư phạm và thực tiễn của các bộ sách đã được biên soạn, thẩm định, phê duyệt trước đây như “Cánh diều”, “Chân trời sáng tạo”…
Trong giai đoạn chuyển đổi, các bộ SGK này không bị loại bỏ mà chuyển sang vai trò tài liệu tham khảo, học liệu bổ trợ. Nhà trường và thư viện có thể tiếp tục lưu trữ, khai thác, sử dụng để giáo viên, học sinh tham khảo, so sánh, đối chiếu, làm phong phú nội dung dạy học.
Bộ GD-ĐT cũng nhấn mạnh, thống nhất SGK không đồng nghĩa áp đặt phương pháp dạy học. Chương trình giáo dục phổ thông 2018 là chương trình mở; SGK chỉ là tài liệu cụ thể hóa yêu cầu cần đạt. Giáo viên tiếp tục được yêu cầu phát huy tính chủ động, sáng tạo, lựa chọn phương pháp, hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh và điều kiện thực tiễn, tránh lối dạy “đọc – chép”.
Ba nhóm nhiệm vụ trọng tâm
Để triển khai hiệu quả chủ trương sử dụng một bộ SGK thống nhất từ năm học 2026–2027, Bộ GD-ĐT xác định ba nhóm nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm.
Thứ nhất, bảo đảm chất lượng SGK và năng lực triển khai của đội ngũ giáo viên. Bộ sẽ rà soát, đánh giá, chỉnh lý (nếu cần) bộ SGK “Kết nối tri thức với cuộc sống”, đồng thời tổ chức tập huấn, bồi dưỡng giáo viên theo hình thức linh hoạt, kết hợp trực tuyến và trực tiếp.
Thứ hai, tổ chức phát hành SGK theo hướng tiết kiệm, hiệu quả; từng bước chuyển từ hỗ trợ mua SGK sang hỗ trợ trực tiếp cho học sinh, hướng tới mục tiêu cung cấp SGK miễn phí vào năm 2030. Việc in ấn, phát hành sẽ thực hiện tập trung, thông qua đấu thầu nhằm giảm giá sách và bảo đảm cơ hội tiếp cận bình đẳng.
Thứ ba, đẩy mạnh số hóa SGK và xây dựng hệ sinh thái học liệu số dùng chung, miễn phí, phục vụ giáo viên, học sinh và người dân, qua đó góp phần nâng cao chất lượng dạy học và thúc đẩy chuyển đổi số trong giáo dục phổ thông.
nguonluc