Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính vừa ký Công điện số 196/CĐ-TTg ngày 12/10/2025 yêu cầu các bộ ngành, địa phương liên quan đánh giá và khắc phục thiệt hại do Bão số 11 gây ra đối với ngành Giáo dục.
Thủ tướng Chính phủ điện Chủ tịch Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố: Hà Tĩnh, Nghệ An, Thanh Hóa, Ninh Bình, Hưng Yên, Hải Phòng, Hà Nội, Quảng Ninh, Bắc Ninh, Phú Thọ, Sơn La, Lạng Sơn, Điện Biên, Thái Nguyên, Lào Cai, Lai Châu, Cao Bằng, Tuyên Quang; Bộ trưởng các Bộ: Giáo dục và Đào tạo, Công an, Quốc phòng, Nông nghiệp và Môi trường, Tài chính.
Công điện nêu rõ: Trong những ngày qua, Bão số 11 (Matmo) đã gây thiệt hại nghiêm trọng về người và tài sản trên địa bàn các tỉnh, thành phố ở Bắc Trung Bộ và Bắc Bộ; trong đó, ngành Giáo dục bị ảnh hưởng nặng nề với hàng trăm trường học bị hư hại; sách vở, thiết bị giảng dạy, đồ dùng học tập bị nước cuốn trôi, rách nát không thể sử dụng ảnh hưởng trực tiếp đến công tác dạy và học.
Để kịp thời đánh giá toàn diện mức độ thiệt hại, phục vụ công tác hỗ trợ khắc phục hậu quả, sớm đưa học sinh trở lại trường học, Thủ tướng Chính phủ yêu cầu:
Trường Tiểu học Trung Giã A, một trong hai điểm trường bị ngập nặng.
1. Chủ tịch Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố:
a) Chỉ đạo Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với các sở, ngành khẩn trương rà soát, thống kê tình hình thiệt hại của ngành Giáo dục do Bão số 11 gây ra, tập trung vào các nội dung: (1) Thiệt hại về người: số lượng cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh bị thương vong (phân loại theo mức độ: tử vong, bị thương), kèm theo thông tin hỗ trợ ban đầu (nếu có); (2) Thiệt hại về cơ sở vật chất trường lớp học: phân loại theo cấp học và loại hình giáo dục (mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, đại học, cao đẳng, các cơ sở giáo dục khác…), phân loại theo số lượng và ước tính giá trị thiệt hại; (3) Thiệt hại về sách giáo khoa: phân loại theo bộ sách sử dụng, bao gồm tên bộ sách, số lượng sách bị mất/hư hỏng theo môn học và lớp, ước tính giá trị thiệt hại…; (4) Ảnh hưởng đến kế hoạch dạy học: nêu rõ số lượng các cơ sở giáo dục hiện đang cho học sinh nghỉ học, số lượng các cơ sở giáo dục đã cho học sinh đi học bình thường. Tổng hợp báo cáo thiệt hại và nhu cầu hỗ trợ bổ sung sách vở, thiết bị giảng dạy cho đầu năm học 2025-2026 gửi về Bộ Giáo dục và Đào tạo trước 15h00 ngày 14 tháng 10 năm 2025;
b) Chủ động sử dụng ngân sách của địa phương, hỗ trợ của trung ương và các nguồn huy động hợp pháp khác để kịp thời khắc phục các thiệt hại do Bão số 11 gây ra, bảo đảm các điều kiện về giáo viên, trường lớp, thiết bị giảng dạy, đồ dùng học tập, vệ sinh trường học cho học sinh tới trường.
2. Bộ Giáo dục và Đào tạo:
a) Chỉ đạo, đôn đốc ngành Giáo dục các địa phương rà soát, chủ động tham mưu cho cấp ủy, chính quyền địa phương chỉ đạo, huy động lực lượng, nguồn lực để khắc phục nhanh nhất các cơ sở giáo dục bị ảnh hưởng do thiên tai; có phương án kịp thời hỗ trợ sách vở, thiết bị giảng dạy, đồ dùng học tập đối với các cơ sở giáo dục bị thiệt hại do thiên tai để nhanh chóng khôi phục, bảo đảm điều kiện học tập của học sinh;
b) Làm đầu mối tổng hợp báo cáo thiệt hại từ các tỉnh, thành phố; bổ sung thông tin, số liệu về thiệt hại của các cơ sở giáo dục và đào tạo trực thuộc (nếu có), hoàn thiện báo cáo tổng thể thiệt hại do Bão số 11 gây ra đối với ngành Giáo dục, trình Thủ tướng Chính phủ trước 15h00 ngày 15 tháng 10 năm 2025.
3. Bộ trưởng các Bộ: Công an, Quốc phòng, Nông nghiệp và Môi trường tiếp tục chỉ đạo các đơn vị đóng trên địa bàn hỗ trợ địa phương trong công tác dọn dẹp trường học, rà soát, thống kê thiệt hại theo đề nghị của Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố.
4. Bộ trưởng Bộ Tài chính cân đối nguồn lực để hỗ trợ các địa phương khắc phục thiệt hại do Bão số 11 gây ra, trong đó có các thiệt hại về trường lớp học, trang thiết bị và các điều kiện cần thiết khác.
5. Giao Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Thành Long theo dõi, đôn đốc các Bộ, ngành và địa phương triển khai thực hiện công điện này.
6. Văn phòng Chính phủ theo dõi, đôn đốc theo chức năng, nhiệm vụ được giao, kịp thời báo cáo Thủ tướng Chính phủ, Phó Thủ tướng phụ trách những vấn đề đột xuất, phát sinh./.
phapluatplus